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这是典型的通过要求对一般学生的捐款,开始了课堂讨论,而这往往会导致,根据不同的话题,在讨论一些平衡。其他时候,然而,这将导致几个合群的学生占据了讨论。因此一些限制或边界应该在这一点上成立:例如,“我想我们应该讨论的阅读,然后我们看到我们自己的工作是什么应用,让每个人都有说话的机会开始……”这可以指示更占优势的学生不要试图接管谈话一种免费为所有。
这可以通过要求更普遍做“我现在想从一些新的声音,优尚化妆品有限公司,听到”或“让我们从别人谁还没说什么听的。”这则有时提示安静的学生说出来。


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时间 : 2016-06-25
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